عدد الضغطات  : 6714
 
 عدد الضغطات  : 5557  
 عدد الضغطات  : 2185  
 عدد الضغطات  : 3178



العودة   تجمع طلبة جامعة الجوف > الانتساب > طلاب وطالبات الانتساب

الملاحظات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 05-06-2011, 10:24 PM
الصورة الرمزية نووون
نووون نووون غير متواجد حالياً
مستوى سابع

نووون
 


معلومات العضو الأكاديمية



جمعتها لكم بموضوع واحد لتسهل مراجعتها.. اعذروني ماكملت اسئلة الجزء الاخير بس لاني صراحه ماستوعبته زين وبعد اذنك اخوي واحد من الناس نزلت اسئلتك في نقد النظريه ضمن موضوعي

بسم الله نبدأ طرح الاسئله
1-مالهدف من دراسة الشخصيه؟
اكتشاف المبادئ العامه لنموها وتنظيمها وترقيها والتعبير عنها

2-ماأميز خصائص الانسان؟
فرديته

3-تعددت الاتجاهت في النظر الى موضوع الشخصيه..
أ-ماهدف الاتجاهات الحديثه؟
تهدف الى التكامل والتوافيق بين تلك الاتجاهات محاوله خلق اساس نظري موحد يعتمد عليه في تصنيف ووصف نواحي الشخصيه.

ب_ماهدف علماء النفس المعاصرون؟
الكشف عن الحقائق ثم العمل على تحريرها وفصلها عن المطبوعات التي قيلت وكتبت في الشخصيه على اساس غير علمي موضوعي

4-العالم الذي صنف اكثر من 100 تعريف للشخصيه هو؟
ألبورت

5-مااقسام تصنيف البورت لتعريف الشخصيه؟
1-التاثير الخارجي
2- البناء الداخلي
3- وجهة النظر الوضعيه

6-مالمقصود بان هذا الشخص له تاثير او يفشل في عمل تاثير على غيره من الناس؟
المقصود هو تقدير الكفاءه الاجتماعيه او الجاذبيه الاجتماعيه لذلك الفرد
(وهذا هو المقصود من التأثير الخارجي)

7-الى ماذا يشير التصور الذهني الشائع للشخصيه؟
يشير الى مجموعه متشابكه من السمات التي تأخذ وجهه نظر الاجتماعيه او تؤكد التأثير الخارجي للشخصيه

8-عدد بعض تعريفات التاثير الخارجي للشخصيه؟
1-المجموع الكلي لتأثيرات الفرد في الجماعه
2-استجابة الاخرين للفرد كمثير اومنبه
3- فكرة الاخرين عنك
4-عادات او افعال تؤثر في الاخرين بنجاح

9-من النقد الموجه للتعريفات التاثير الخارجي؟
انها تخلط الشخصيه بالشهرره والذيوع والصيت وقد تعددت شهرات الشخص الواحد

10-على ماذا تؤكد تعريفات التكوين الداخلي ؟
تؤكد على العامل المعرفي الذاتي الذي يعمل على التنظيم الداخلي
(تعريف ليكي وألبورت يعتبر من تعريفات التكوين الداخلي ويطلق عليها التعاريف الذاتيه او الجوهريه)

11-عدد بعض تعريفات التكوين الداخلي(البناء الداخلي) للشخصيه؟
1- تعريف ليكي :الشخصيه هي نظام موحد للخبره وتنظيم للقيم المتوافقه بعضها مع بعض
2-تعريف ألبورت :الشخصيه هي تنظيم ديناميكي داخل الفرد من اجهزه نفسجسميه تحدد سلوكه وتفكيره المميزين له

12-ماجوانب الخبره؟
لها جانبان :الجانب المعرفي والجانب الذاتي) او( الجانب الادراكي والجانب الانفعالي)

13-مالمشكله الجوهريه لعلم النفس؟
التنظيم العقلي(اي تكوين نماذج او تنظيمات هرميه من الافكار والعادات توجه النشاط ديناميكيآ)

14-الاجهزه مركبه من؟
مركبه من عناصر في تفاعل متبادل

15-ماهي القوه الكامنه للنشاط في الكائن الحي؟
الاجهزه او النظام( العاطفه-العاده السمه-اسلوب السلوك-المعنى الكلي)

16-مالمقصود بالنفسجسمي؟
ان تنظيم الشخصيه يتضمن النشاط الوضيفي لكل من العقل والجسم في شي من الوحده

17-بماذا تهتم وجهة النظرر الوضعيه؟
تهتم بالقياس والطرق التي توصل الى اكتشاف الحقيقه الثابته

18-ماعمل وجهة النظر الوضعيه؟
ايجاد حقائق صغيره تحت شرروط مضبوطه

19-من وجهة نظرهم ان الشخصيه الداخليه مجرد تخمينات ووهم وتصور ذهني(خيارات)
وجهة نظر الوضعيين

20-اكتب(ي)احد التعاريف الاجرائيه في الوضعيه للشخصيه؟
تعريف ماكليلاند: الشخصيه هي اكثر التصورات الذهنيه مؤامه لسلوك الشخص في كل تفاصيله التي يمكن للعالم تقديمها في لحظه ما من الوقت

21-مالمقصود بسيكلوجية م-س؟
ان مايهم هو التعرف على قدرر كاف من المثير والاستجابه وعدم اررهاق الذهن بأي عامل وسيط بيني مثل الشخصيه والاهتمام فقط بالاجراءات الخارجيه

22-عدد(ي) فوائد وفضل الوضعيه؟
1-قدمت ضمانات التأمل غير المنظم وكثير من النتائج المفيده وان كانت غير مترابطه
2-علمتنا الاحتياط والمحافظه وكيف يكون الباحث مختصررر دقيق محدد
3- مضاهاة النتائج باخرى مماثله
4-تحقيق النتائج

23-ماوظيفة البيئه التي يتطورر فيها الفرد؟
تحقيق القوى الوراثيه التي تختلف اهميتها النسبيه من شخص لاخر (فالانسان ينشأ خلال التفاعل بين قوى الوراثيه والبيئه)

24-مالمقصود بالطبقه السفليه؟
هي المثيرات الاولى التي يستجسب لها الطفل على اساس تكوين فطري او المزاج وتبقى مدى الحياة وتعمل كمؤثر جزئي في كل استجابته للواقع المتتالي

25-من العوامل المهمه في نمو الانا ؟
الطرق التي يحاول بها الشخص اشباع تلك الحاجات او الدوافع

بناء الشخصيه (الكتاب ص24 ضروريه لمعرفة كيفية تكون الانا)

26-ماالمقصود بميكانزمات الدفاع؟
الحيل الدفاعيه التي ينزع لها الفرد من اجل حفظ وتقوية الانا

27-الاحباط هو؟
حاله من التوتر تنشأ عن اعاقة جهود الفررد عن اشباع دوافعه وبلوغ اهدافه

28-عدد(ي) بعض حيل الدفاعيه اللاشعوريه؟
الكبت التبرير التقمص التوحد الاسقاط

29- مالفرق بين الخلق والشخصيه؟
الخلق هو الشخصيه مقيمه اجتماعيآ
الشخصيه هي الخلق دون تقييم.

30-بما يحدد المزاج؟
بالعوامل التكوينيه والفطريه او العوامل الفسيولوجيه على سلوك الشخص وميول عامه معينه وراثيه

31-الى ماذا يشير المزاج؟
الى مجموعه خصائص انفعاليه مميزه للفرد من حيث قوة الانفعالات او ضعفها ودرجة تأثير الفرد بالمواقف التي تثيرر الانفعال

32-مالفرق بين الخلق والمزاج؟
الخلق يميز المظهر الاجتماعي
المزاج يميز الجانب الانفعالي

33-مالحاجات البيولوجيه ؟
الهواء والغذاء

34-اشباع الحاجات البيولوجيه ضروري لماذا؟
لحفظ التوازن البدني

35-مالحاجات الشخصيه والاجتماعيه؟
الامن والرضا الاجتماعي

35-اشباع الحاجات الشخصيه والاجتماعيه ضروري لماذا؟
لحفظ التوازن الانفاعلي وهي اكثر الحاجات تعقيدآ

36-على ماذا تبنى عملية التعليم بوجه عام؟
تبنى على اساس تنمية الاساليب السلوكيه المجديه في تخفيف المثيرات الدافعه
---------------------------------------------------------------

1-عدد (ي) محاولات فهم الشخصيه؟
1-محاولة تصنيف الشخصيه الى طرز وانماط
2-محاولة اكتشاف عناصر الشخصيه

2-عرف(ي) النمط اوالطرز؟
هو فئه او صنف من الافراد يشتركون في نفس الصفات العامه وان اختلف بعضهم عن بعض في دررجه اتسامهم بهذه الصفات

3-من المحاولات التي قامت للربط بين نمط الشخصيه او نمط الجسم والمزاج؟
نظرية هيبوقراط-نظرية لومبروزو-نظرية كرتشمر-نظرية شلدون

4-يرى ان اختلافات الكيمياء العضويه للجسم تتحكم في شخصية الفرد(خيارات)
هيبوقراط

5-قسم هيبوقراط الامزجه الى؟
1-مزاج دموي(متفائل)
2-صفراوي(حاد المزاج)
3-السوداوي(المتشائم)
4-البلغمي او اللمفاوي(المتبلد)

6-من الغدد الصماء عندما تتوقف عن العمل يصبح الفرد ثقيلا بطيئآ ويجف شعره وجلده(خيارات)
الغده الدرقيه

7-من الغدد الصماء تعمل على اطالة فترة الطفوله وتأخير النضج(خيارات)
الغده التيموسيه

8-نظريه الانماط الثنائيه للعالم(خيارات)
العالم يونج(تصنيف يونج) يرى ان الناس يمكن تصنيفهم من حيث اتجاههم النفس العام الى منطوي ومنبسط

9-النظريات البنيويه هي؟
نظرية كريتشمر-نظررية لومبرروزو

10-مالانماط الجسميه التي صنفها كريتشمر؟
النمط المكتنز
النمط الواهن
النمط الرياضي
النمط المشوه

11-مالنمط الذي اذا اصيب بمررض عقلي فانه يميل الى جنون الهوس الاكتئابي
النمط المكتنز

12-مالنمط الذي عندما يصاب بمررض عقلي يميل الى جنون الفصام
النمط الواهن

13-ماالنمط الذي تبدو عليه ميول انطوائيه نسبيآ
النمط الرياضي

14-مانمط الذي يتميز جسمه بعدم التناسق ويكون مزاجه انطوائي
النمط المشوه

15-قدم وصفى للانماط الاجرراميه في محاوله لفهم الشخصيه(خيارات)
العالم لومبروزر

16-مالاساس التشريحي لنظرية شلدون؟
ينحصر بان الجنين الانساني توجد به ثلاث طبقات من الانسجه وهي:
طبقة الجنين الجررثوميه (الادمه الباطنيه)>>جهاز هضمي وامعاء
طبقه الوسطى>>العظام والعضلات
طبقه الخارجيه>>الجهاز العصبي والجلد

17-صنف شلدون الانماط الجسميه بناء على المكونات الثالثه الى؟
النمط الباطني
النمط الاوسط
النمط الظاهري

18-صنف شلدون المكونات المزاجيه الاساسيه الى؟
النمط الحشوي
النمط الجسدي
النمط المخي

19-ترتبط المكونات المزاجيه والانماط الجسميه وضح ذلك؟
يرتبط المزاج الحشوي بالنمط الباطني
يررتبط المزاج الجسدي بالنمط الاوسط
يرتبط المزاج المخي بالنمط الظاهري

20-اوصاف الانماط والامزجه من الكتاب او الملخص

21-عرف (ي) السمه؟
اي صفه فطرريه او مكتسبه يمكن ان تفرق على اساسها بين فرد واخر
السمات المزاجيه>>سمه فطريه
السمات الاجتماعيه>>سمه مكتسبه

22-قطبا السمات الشخصيه ؟
1-المظاهررر الموضوعيه للسلوك(خاررجيه)
2-احداث سيكولوجيه ذاتيه(داخليه)

23-يعتبر الطول الوزن سرعة المشي(خيارات)
مظاهر موضوعيه سلوكيه

24-تعتبر المشاعر والرغبات والمخاوف(خيارات)
احداث سيكولوجيه ذاتيه

25-عرف(ي) العامل؟
هو التعبيرر الاحصائي او الكمي عن احدى السمات الاساسيه للشخصيه او احدى المكونات الاساسيه للشخصيه

26-العامل المشترك بين السمات الشخصيه التاليه الجبن-فقدان الامن-الذعر-القلق-الاكتئاب-سرعة التهيج ..هو
العامل المشترك هو عقدة الذنب

27-عرف(ي) السمات؟
استعداد عام او نزعه عامه تطبع سلوك الفررد بطابع خاص وتشكله وتلونه وتحدد نوعه وكيفيته
---------------------------------------------------------------
1-للتحليل النفسي عدة معاني عددها(عدديها)؟
1-قد يعني نظريه معينه في علم النفس وضعها سيجمند فرويد
2-قد يشير الى مدرسه ذات اتجته معين ووجهة نظر خاصع في الظواهر النفسيه
3-طريقة خاصه في تشخيص وعلاج الاضطرابات العصابيه والعقليه

2-بما تتميز وجهة نظر التحليل النفسي؟
1-نظره ديناميكيه للحياة العقليه الشعورريه واللاشعوريه مع تاكيد خاص لظاهررة اللاشعور
2-باسلوب خاص في الفحص والعلاج يعتمد على استخام التداعي الحر او الارتباط الحر المتواصل

3-صح او خطأ
1-ان الشخصيه تتحدد معالمها في فترة 5 سنوات الاولى من حياة الفرد(صح)
2-اذا اردنا فهم شخصية البالغ فمن الضروري فهم طفولته المبكره وفهم صراعاته وانفعالاته في تلك الفتره(صح)
3-يجب درراسة الخبرات اللاشعوريه للفرد اولا حتى نستطيع فهم او تنبؤ بما سيكون عليه مستقبلا قبل ان نتحكم في اعادة بناء شخصيته(صح)

4-من اول من اكتشف حقيقة العلاقه بين تنظيم الشخصيه للفرد الراشد وبين تربيته او طريقة معاملته في طفولته؟
فرويد

5-مما نشأت الاراء الاساسيه في مفهوم فرويد الخاص بتكوين وبناء الشخصيه؟وبما اقنعته خبراته؟
من خبرته في معالجة المرضى..واقنعته خبرته بان اللاشعور كام محددا ديناميكيا هاما للسلوك

6-مامستويات النشاط العقلي التي استنتجها فرويد؟
الشعور - ماقبل الشعور _اللاشعور

7-مستوى التفكير الواضح والفعل الظاهر (خياررات)
اللاشعور - الشعور - ماقبل الشعور
(الشعور)

8-الجزء الذي نفطن اليه من العقل (خياررات)
الشعور

9-يمكن استدعاء المواد الموجوده به بسهوله تلبية لمتطلبات البيئه
(الشعورر)

10-هي معرفة النفس (العقل) لماتختبره بل هي الخبرات ذاتها
( الشعور)

11-يتكون من ذكريات والافكار(ماقبل الشعور)

12-يمكن استدعاؤها وتصبح شعوريه بمجهود ارادي
(ماقبل الشعور)

13-هي طبو غرررافيا
(ماقبل الشعور)

14_يتكون من الاتجاهات والمشاعر والافكار
(اللاشعور)

15-لايمكن استدعاؤها الا بواسطة محلل نفسي وغير مقيده بقوانين المنطق
(اللاشعور)

16-عرف الطبوغرافيا؟
منطقة في العقل تتوسط الشعور واللاشعور

17-على ماذا يتضمن اللاشعور؟
1-المعاني البدائيه التي لم تكن قط شعوريه
2-الميول والرغبات والخبرات المكبوته التي كانت شعوريه ثم استبعدت نتيجه ماتحدثه من صراعات

18على ماذا يطلق لفظ اللاشعور؟
على العوامل التي تؤثر في سلوك الفرد على الغم من عدم شعورره بها

19-من ماذا تنبع دوافع السلوك؟
تنبع عن طاقه بيولوجيه عامه

20-تصنف دوافع السلوك الى قسمين هما؟
دوافع الحياة - دوافع الفناء

21-هي نزعات بنائيه (خيارات)
دوافع الحياة

22-هي نزعات هادمه تعبر عن نفسها في صوره عدوانيه موجهه نحو الذات او نحو الاخرين
دوافع الفناء

23-عدد(ي) اقسام دوافع الحياة؟
دوافع الانا - دوافع اللبيدو (دوافع الجنس)

24-مالذي يوجه كل من دوافع الانا ودوافع اللبيدو؟
دوافع الانا يوجهها:مبدأ الواقع
دوافع اللبيدو يوجهها: مبدأ اللذه

25-مامقر كل من دوافع الانا ودوافع اللبيدو؟
مقر دوافع الانا: الشعور واللاشعور
مقر دوافع البيدو: اللاشعور

26-مالذي يمثل كل من دوافع الانا ودوافع اللبيدو في الجهاز النفسي؟
يمثل دوافع الانا: (الانا - و الانا الاعلى)
يمثل دوافع اللبيدو: (الهو)

27-مالذي يوجه دوافع الفناء؟
مبدأ نرفانا

28-ماهو مبدأ نررفانا؟
هي نزعه الغالبه على الحياة النفسيه لخفض التوتر والتخلص منه واعادة الماده الحيه الى الحاله العضويه التي كانت عليها من قبل وتتميز الحاله بالثبات والسكون

29-مامقر دوافع الفناء؟
اللا شعور

30-ماالذي يمثل دوافع الفناء في الجهاز النفسي؟
الهو

31-الاكتشافات التي توصل لها التحليل النفسي في النمو النفسي الجنسي؟
1-الحياه الجنسيه لاتبدا فقط اثناء المررراهقه بل تبدا عقب الولاده
2-يجب التميز بين معنى جنسي وتناسلي والمعنى الاول اعم
3-تشمل الحياة الجنسيه على وظيفة الخاصه بالحصول على اللذه من بعض مناطق البدن

32-سياق النمو الجنسي الذي ااكده فرويد هو (خيارات)
تتابع جنسي

33-مالمناطق الحساسه جنسيآ بالجسم؟
الفم - الشررج - الاعضاء التناسليه

34-مالمرراحل التي يمر بها الشخص في نموه النفسي الجنسي؟
المررحله الطفليه - مررحلة الكمون - المررحله التناسليه

35-مااقسام المرحله الطفليه؟
المرحله الفميه - المرحله الشرجيه - المرحله القضيبيه

36-البالغ الطفيلي نتيجة تثبيت اللبيدو في المرحله؟
الفميه السلبيه

37-البالغ العدواني الحقود المتشائم نتيجة تثبيت اللبيدو في مرحلة؟
الفميه الساديه

38-البخيل العناد التمررد وعدم الثبات كلها خصائص؟
شرجيه وتنتج عن تثبيت اللبيدو في المرحله الشرجيه

37-في اي مرحله تنشا عقدة اوديب ؟
المرحله الطفليه القضيبيه

38-الحوافز الجنسيه كامنه..ويستمر النمو العقلي والاجتماعي والاخلاقي اي مرحله؟
مرحلة الكمون

39-متى يتم النمو النفسي الجنسي؟
حينما يبلغ الفرد توافقى مرضيآ في المرحله التناسليه

كتبت بعض الاسئله لكن الافضل الرجوع لخصائص كل مرحله لانها مهمه وفيها مجال لاسئلة خيارات وصح وخطأ كثيره تعادل الثلاث فصول اللي راحت
-----------------------------------------------------------------

42-الجزء اللاشعورري من العقل الذي ينشأ فيه النزعات الغريزيه والرغبات المحظروره(خيارات)
الهو

43-الجزء السطحي من الهو (اي هو الجزء المنظم من الهو) خيارات
الانا

44-نوع من الضمير البدائي لاشعوري(خيارات)
الانا الاعلى

45-هو النظام الاصلي للشخصيه
الهو

46-الجهاز الاداري للشخصيه
الانا

47-الدررع الاخلاقي للشخصيه
الانا الاعلى

48-يعمل بطرريقه شانها تفريغ التوتر مباشرة
الهو

49-يسمى مبدأ خفض التوتر الذي يعمل الهو وف له
مبدأ اللذه

50-دوره الاساسي التوسط بين مطالب الغريزيه للكائن الحي وظروف البيئه المحيطه به
الانا

51-بتكوينه يحل الضبط الذاتي محل الضبط الصادر عن الوالدين
الانا الاعلى

52-اهداف الانا؟
المحافظه على حياة الفرد والعمل على تكاثرر النوع

53-يطلق عليه فرويد اسم(الواقع النفسي الحقيقي)
الاهو

54-الهو والانا الاعلى يمثلان؟
تاثير الماضي
الهو يمثل الورراثه
الانا الاعلى يمثل التاثيرات الابويه

55-تحدده اساسا خبرة الفرد الخاصه؟
الانا
يمثل الحاضر الواقعي

56-ماوظيفة الانا؟
1-توجيه وتنظيم عمليات توافق الشخصيه مع البيئه
2-تنظيم وتوجيه الدوافع التي تحفز الشخصيه الى العمل

57-مالمبادئ التي تخضع لها الشخصيه في نموها وديناميتها؟
مبدأ اللذه - مبدا الواقع - مبدأ اجبار التكرار

58-على ماا يسيطرر كل من مبدا اللذه ومبدا الواقع؟
مبدا اللذه يسيطرر على شخصية الطفل وشخصية العصابي ومحتويات الهو في شخصية البالغ
مبدا الواقع يسيطرر على عمليات الانا وتزداد سيطرته مع تطور الحياة النفسيه من اللاشعور الى شعور

59-مالمبدا الذي يسميه فرويد ماوراء اللذه؟
مبدا اجبار التكرراررررر

60-صح او خطأ
باستطاعة المرء الهرب من حاجه داخليه(خطأ)
بامكانه الهرب من منبه خارجي

61-اذا اراد الانا ان يحكم الشخصيه حكمآ عاقلا ماذا يفعلظ
عليه ان يضبط كل من الهو و الانا الاعلى مع مرراعاة ان يبقي قدر كاف من الطاقه للقيام بالصلات الضروريه بالعالم الخاررجي

62-متى يصبح سلوك الشخ طابعه الاندفاع والبدائيه؟
اذا قام الهو بالسيطره على قدر كبير من الطاقه

63-متى تكون الاعتبارا لها الغلبه على اداء الشخصيه لوظائفها بدلا من الاعتبارات الواقعيه؟
اذا كان الانا الاعلى متحكمآ في قدر زائد من الطاقه

64-على ماذا تقوم ديناميات الشخصيه؟
على تفاعل وتشابك بين قوى دافعه محركه وقوى كابحه مقيده

65-الحياه سلسلة صراعات وبناء عليها تتكون الشخصيه
اذكر(ي) بعض الصراعات التي اشار اليها فرويد؟
1-الصراعات بين البحث عن اللذه والواقع
2-الحب والكراهيه
3-السلبيه والنشاط

66-تسمى قوى الحياة؟
ايروس

67-تسمى قوى الموت؟
ثانتوس

68-على ماذا يدل الكبت من وجهة نظر فرويد؟
على ضعف الانا

69-ماذا يمثل الانا الاقوى؟
يمثل الخبره الخاصه
وهو الذي ينجح في التخلص من العوائق والقيود التي تمنعه من اذاء عمله وذلك بالتوفيق بين مايتطلبه الهو والانا الاعلى وظروف العالم الخارجي ومايؤدي الى التوافق النفسي والاجتماعي للفرد

70-مالصراعات اللاشعوريه؟
تصارع بين دافعين او اكثر دون تسميه لفظيه فتنشا معرركه حاميه دون ان يعرف الفرد الاطراف المتنازعه فقط يفطن للتوترر الناجم

71-كيف ينشا الصراع اللاشعوري؟
ينشأ عن الصراع بين الدوافع المكبوه اواللا شعوريه
----------------------------------------------------------------

نقد نظرية التحليل النفسي




س1 / ( علل ) أثارت بعض تصورات وتفاسير نظرية التحليل النفسي بعض الجدل خصوصا النظرية الجنسية التي وضعها فريدو وشمل النقد الكثير من المفاهيم أيضا ؟

ج1 / عدة اسباب :

أ - لأن نظرية فرويد ليست مقنعة علميا لكثير من السيكولوجيين .

ب - لأن نظرية التحليل النفسي في تفسيراتها للظواهر السلوكية تستخدم مفهومات اقرب إلى الكائنات الخرافية منها إلى المفهومات العلمية.

جـ - يفسرفرويد الأنماط السلوكية وظواهر الشخصية بناءً على نظريته في النمو النفسي الجنسي .

د - تعترض كارين هورني بشدة على مفهوم فرويد عن "حسد القضيب" بوصفة العامل المحدد لسيكولوجية المرأة.

ك - ترى هورني أن جذور الأخطاء في تفكير فرويد تكمن في الاتجاه البيولوجي الميكانيكي.

هـ - هورني عكس فرويد لا تعتقد أن الصراع النفسي جزء من طبيعة الإنسان وانه لا مفر منه , بل ترى أن الصراع ينتج من الظروف الاجتماعية.

و - إن تعميمات التحليل النفسي رغم أنها عمل خاطئ فهي ليست كثيرة بحيث تكون غير محتملة ولكن لايمكن تأكيد صدقها اوزيفها.

ي - أن فرويد جمع اخطاء السيكولوجين القدامى وابدل العقل الواحد بعقلين (الواعي والباطن،اللاشعور والشعور)


س2 / ( علل ) تُعد نظرية فرويد غير مقنعة لكثير من السيكلوجيين ؟

ج2 / لعدة أسباب :

أ - لأن نظرية التحليل النفسي بُنيت على عبارات ذكرها المرضى عن أنفسهم وتأملات ذاتية .

ب - لأنها بُنيت على كلمات مرضى الطبقة المتوسطة في فيينا وهذا قد لا ينطبق على الناس جميعاً وهي قد أخذت على أنها عالمية.

جـ - تفسيرات التحليل النفسي غير مانعة (غير قاصرة عليها)




س3 / ( علل ) تعترض كارين هورني وبشدة على مفهوم فرويد ( حسد القضيب ) ؟

ج3 / لانه لاحظ مشاعر واتجاهات المرأة تنطلق من شعورها بالنقص التناسلي ومن غيرتها من الذكر .




س4 / ( صح أو خطأ ) من النقد على نظرية فرويد " نظرية التحليل النفسي في تفسيراتها للظواهر السلوكية تستخدم مفهومات اقرب إلى الكائنات الخرافية منها إلى المفهومات العلمية " .

ج4 / ((( صح )))



س5 / ( صح أو خطأ ) نظرية فرويد لم تأخذ الظروف الثقافية والاجتماعية بعين الاعتبار .

ج5 /((( صح )))




س6 / ( صح أو خطأ ) ترى هورني أن علاقة نفسية المرأة بتشريح أعضاءها التناسلية ضئيل جدا .

ج6 / ((( صح )))




س7 / يمكن تجنب الصراعات النفسية أو حلها إذا نشأ الطفل في أسرة يتوفر فيها الأمن والثقة والحب والاحترام
والتسامح والدفء العاطفي. قول :

ج 7 / كارلين هورني

----------------------------------------------------------------
1-افضل نظريات العصاب؟
نظرية كارين هورني

2-كيف ترى من وجهة نظرها هورني العصاب؟
-ترى العصاب اكثر استمررار في الحياة الطبيعيه بالنسبه لما يراه اصحاب النظريات السابقين
-وترى العصاب كمحاولاره لجعل الحياة اكثر يسرآ باعتباره اسلوبآ للضبط والمقاومه الداخليه

3-كم نموذج ادركت كارين للحاجات العصابيه؟اذكر(ي)
10 نماذج
1-الحاجه العصابيه الى المحبه والموافقه
2-الحاجه العصابيه الر رفيق يشاررركه حياته
3-الحاجه لحصر حياة المرء في نطاق محدد ضيق
4-الحاجه للقوة للتحكم بالاخرين
5-الحاجه الى استغلال الاخرين
6-الحاجه للتقدير الاجتماعي والهيبه او بعد الصيت
7-الحاجه الى الاعجاب الشخصي
8-الحاجه للاللانجاز الشخصي
9-الحاجه العصابيه للاكتفاء الذاتي والاستقلال
10-الحاجه العصابيه للكمال والحصانه المنيعه حتى لا يمكن اقتحامه

4-خيارات
_ جعلها العصابي مركزيه للغايه وجوهريه بالنسبه لوجودهم وتكون حاجة العصابي اكثر شده وعنفآ
(الحاجه العصابيه للمحبه والموافقه)

_ تتضمن فكرة ان الحب سوف يحل مشكلة الفرد لكن العصابي يذهب خطوه اوخطوتين ابعد من ذلك
(الحاجه الى رفيق يشاركه حياته)

_ الايعوزه شيئآ والرضى بالقليل وان يكون غامضآ
(الحاجه لحصر حباة المء في نطاق محدد ضيق

_يسعى الى بتهور للحصول على القوه والسيطره مصحوبه بازدراء للضعيف
(الحاجه للقوه للتحكم بالاخرين)

_ الاحتيال الخوف من ان يستغل ولايقبل ان يكون هدف السخرريه
(الحاجه الى استغلال الاخرين

_ يغمرره الاهتمام بالمظاهر والشهره ويخشى التجاهل
(الحاجه للتقدير الاجتماعي والهيبه او بعد الصيت)

_ يكون اكثرر تهالكآ من اجل تذكير الناس باهميته
(الحاجه الى الاعجاب الشخصي)

_فكرة الانجاز متسلطه على عقله وان يكون دائمآ رقم 1
(الحاجه الى الانجاز الشخصي)

_ يميل لرفض المساعده وينفر من العلاقات مع الاخرين
(الحاجه الى الاكتفاء الذاتي والاستقلال)

_ منساقين لتحقيق الكمال ويفزعهم التعرض للصدع والخلل
(الحاجه للكمال والحصانه المنيعه حتى لايمكن اقتحامه)

5-جمعت هورني الحاجات في 3 استراتيجيات واسعه لمواجهه المجتمع..ماهي؟
المسايره -الاعتداء - الانسحاب

6-تلخيص الاستراتيجيات الثلاث لخصتهم بترتيب اكثر من الكتاب)
اولا: المسايره >>الارتضاء والمطاوعه>>يعتقد انه لتحاشي النزاعات يجب ان يكون وديعآ رقيقآ
تشمل: الحاجات الى محبه والموافقه
الحاجه الى رفيق يشارركه حياته
الحاجه لحصر حياة المرء في نطاق محدود
فسرت هورني الاستراتيجيه >> استراتيجية التحرك نحو
الحل يكون:محو الذات او طمس الذات
نفس اتجاه الفريد آلدر((اتجاه الانحناء))>> يشبه الشخصيه البلغميه او اللمفاويه

ثانيآ: الاعتداء>> المبادره بالعدوان >>يجب ان يكون قويآ فائزآ اذا امتلك القوه لا احد يؤذيه
تشمل: من الحاجه ررقم 4 الى رقم 8
تفسير هورني للاستررتيجيه>> استراتيجيه التحرك ضد
الحل يكون: بالانتشار والانبساط
نفس اتجاه آلدر ((النمط المسيطر)) >> يشبه الشخصيه الصفراويه

ثالثآ : الانسحاب >> يرى ماندركه عن لامبالاة الاهل لاينمحي بواسطة المسايره او الاعتداء >>ينسحب ويستقل ويعتزل لكنه مكتفئ ذاتيآ
تشمل: الحاجات رقم 9-10-3
تفسير هورني للاستراتيجيه>> استراتيجية التحرك بعيدآ عن
الحل يكون : الاعتزال
يشبه نمط آلدر >>التجنب والتحاشي >>يشبه الشخصيه الاكتئابيه

7-لهورني طريقه اخرى للنظر للعصاب هي؟
على اساس صور الذات

8-مالذات بالنسبه لهورني؟
جوهر الانسان وامكاناته

9-تنقسم الذات العصابيه الى قسمين هما؟
1-ذات محتقره او مزدريه
2- ذات مثاليه

10-بما وصفت هورني الامتداد بين النفس المثاليه والنفس المزدريه؟
بانها استبداد او طغيان الواجبات والالتزامات والنضال العصبي من اجل الشهره والمجد

11-نشأة العصاب
مالاثم الاساسي؟
لامبالاة الاهل
مامفتاح لفهم لامبالاه الاهل؟
ادراك الطفل وليست نوايا الوالدين

12-ماسبب العصاب من وجهة نظر هورني؟
القلق الاساسي ومفهومه عنه (الشعور بالعجرز في عالم ملئ بالعداوه9

13-ماهي الاتجاهات التي يتبعها الطفل في تعامله مع الناس نتيجه للخبرات الطفوله؟
1- التحرك نحو الناس>>يتقبل الشخص الضعف ويسعى لمسايرة الاخرين ويصير اتكاليآ
2- التحرك ضد الناس >> يفضل اسلوب الاعتداء ويسعى نحو القوه
3- الانسحاب مبتعدآ >> يتبنى اسلوب التنحي كعمليه دفاعيه ويسعى الى اشباع في عالمه الخاص

14- مااعتقاد هورني بخصوص عقدة اوديب؟
انها قلق عن اضطرابات اساسيه

15-ماالعدوان من وجهة نظر هورني؟
انه ليس فطريآ انما وسيله يحاول الانسان بها حماية امنه

16- مالنرجسيه من وجهة نظر هورني؟
ليست حب الذات انما هي تعظيم الذات والمبالغه في تقديرها

17-نقد نظرية هورني :
نقد رئيسي لنظريتها هو انها اقتصرت على العصابين فقط وترركت الذهانيين ومشكلات خرى عديده

18-مالاساليب التي ينميها الطفل القلق ليواجه العزله وقلة الحيله؟
1- عدواني>> ينزع للانتقام ممن نبذه واساء معاملته
2- سافر الخضوع >> ليستعيد مره اخرى الحب الذي فقده
3- قد يكون لنفسه صورره مثاليه غير واقعيه >>ليعوض مايشعر به من نقص
4- يحاول رشوة الاخرين او يهدد الاخرين >>ليلزم الاخرين بحبه
5- يغرق نفسه في الاشفاق على ذاته والرثاء لها >> ليكسب اشفاق الناس وتعاطفهم
6- يعمل على تحقيق القوه والسيطره على الاخرين >> اذا لم ينجح بالحصول على الحب
7- قد يحول عدوانه الى ذاته ويحقر من نفسه
----------------------------------------------------------------

1- ماالطريقتان الاساسيتان لدرسة الشخصيه؟
استخدام اطار مرجعي موضوعي خارجي - استخدام اطار مرجعي ذاتي وهو ادراكي وشخصي اي ظاهري
أ- استخدام اطار مرجعي موضوعي خارجي (يدرس السلوك من وجهة نظر الملاحظ الخارجي وعلماء الذين يمثلون هذا المرجع يطلق عليهم "السلوكيون")
ب- باستخدام اطار مررجعي ذاتي وهو ادراكي وشخصي اي ظاهري (يتضمن دراسة الشخصية من وجهه نظر الفرد نفسه)..

2- مامقصود بالمجال الفينومينولوجي او المجال الظاهري؟
ان مايدركه الفرد في العالم او عن نفسه يسمى"مجال ظاهري او مجال فينومينولوجي"

3- خيارات
_ يرى ان الاطار المرجعي الذاتي يتضمن المجال الظاهري للفرد ويضيف الى ذلك الاعتبارات التي قد لايفطن الفرد لها ولكنها تظل ذاتيه
( سميث)

_ من الانصار القدامى للاطار المرجعي الذاتي الظواهري
(كومز)
__يرى ان كل سلوك يحدده كليه المجال الظاهري للفرد
(كومز)

_ يؤكدان بشدة الخبرات الذاتيه للفرد كمحددات اساسيه للاداء الوظيفي للشخصيه
(روجرز وكيلي)

_ يعتبران ادراكات الفرد الخاصه وفهمه للعالم الاداة الررئيسه لدرراسة الشخصيه
( كيلي ورجرز)

_ يصف المجال الظاهري بانه العالم الخاص بالفرد انه يشمل كل مامر به الكائن من خبرات سواء ادركها شعوريآ او لا
( كارل روجرز )

علم الظاهريات..الفينومينولوجيا
4- مالظاهره؟
هي واقعه او حادثه يمكن ملاحظتها وهي قابله للوصف والتفسير العلميين (مدرك بالحواس لا بالحدس)

5-عرف علم الظاهريات(الفينومينولوجيا)؟
العلم الذي يهتم ببحث في وصف الظواهر وتصنيفها (الوصف العلمي للظاهرات الواقعيه)

6-خيارات
_ يعتقدان ان المجال الظاهري للكائن هو الذي يحدد سلوكه ويتكون من مجموع الخبرات والشعورر به بين مستوى منخفض ومررتفع لايصير لاشعوريآ
(سينج وكومز)(نظررية علم الظاهريات الفينومينولوجيا)

7-تبرز وتتمايز من المجال الظاهري "الذات الظاهريه" (صح او خطأ)
صح

8- عررف(ي) الذات؟
هي جانب من المجال الظاهري الذي يحدد سلوكه كله

9- مما تكون الذات؟
من ادراكات الفرد

10-مالخبره من وجهة روجرز؟
هي كل مايجري بداخل الكائن الحي في اي لحظه وتكون في كمونها ميسره للوعي

11-كيف تصبح الخبره جزء من المجال الظاهري؟
تصبح الخبرات الكامنه رموز>>تدخل في الوعي>>تصبح جزء من المجال الظاهري

( وجهة نظر روجرز في طبيعة الانسان رجوع للكتاب او الملخص)
*ملاحظه
وجهة نظره تتناقض مع فرويد

12_عدد كتب رروجرز؟
العلاج الاكلينيكي للطفل المشكل - العلاج المتمركز حول العميل
الارشاد والعلاج النفسي : مفاهيمفي الممارسه )

13-اذكر(ي) المفاهيم الرئيسيه لنظرية روجرز؟مع تعاريفها.
1-الكائن الحي( هو الفرد)
2-المجال الظاهري( مجموع الخبره التي يعيها الفرد وقد يكون شعوريآ او لاشعوريآ)
3-الذات( الجزء الذي يتكيز من المجال الظاهري بسبب الخبرات)
4-الميل الى تحقيق الذات(هو ميل فطري في جميع البشرر لحفظ وتعظيم انفسهم)
5-الحاجه الى الاعتبار الايجابي(الحاجه الحصول على اشياء من الناس الذين لهم علاقه بحياة الشخص كالدفء)
6-شروط الاستحقاق(شروط تسمح للشخص ان ينال خبرة الاعتبار الايجابي)

14-يوجد كل فرد في عالم من الخبره دائم التغير ومركزها الفرد نفسه(صح او خطأ)
صح

15-يرى ان عالم الخبره المتغير هو المجال الظاهري(سينج وكومز)

16-يرى ان جزء صغير من الخبرات يدرك شعوريآ(روجرز)

17-يعترض على سيكلوجية م-س (روجرز)

18-ماافضل مرجع لفهم السلوك؟
الاطار الداخلي للفرد

19-على ماذا يبني روجرز نظريته الشخصيه ؟
على البيانات الاتيه:
الذات - المجال الظاهري - دافع تحقيق الذات - الحاجه الى الاعتبار الايجابي

20- متى تنشأ الصعوبات؟
اذا كان مفهوم الذات متناقضآ مع الواقع

21-مانتائج تشويه الادراك وانكار جزء من النفس بغية حل التنافر بين الذات والواقع؟
1- المجهود المتواصل الذي ينتهي بالقلق
2- يجعل من العسير جدآ على الشخص مجابهة سبب قلقه مباشرة

22-ممكن صح او خطا او خيارات
_ يسلم رروجرز بدافع الميل الى تحقيق الذات وان هذه الذات الحقيقيه سوف تتضمن اعتبارآ ايجابيآ للذات

23- مالاهتمام الرئيسي لرروجررز ؟
اكتشاف الشروط التي تمكن الشخص من ان ينمي كل امكانيه الى اقصى حد

24- مااهم مورد بداخل الفرد؟ من وجهة نظر روجرز
هو الميل الى تحقيق الذات







توقيع : نووون
كتبت وقد أيقنت يوم كتابتي بأن يدي تفنى ويبقى كتابها...
فأن كتبت خيرآ ستجزى بمثله وان كتبت شرآ عليها حسابها.



من اراد شكري فليدعو لي ولأولادي

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 05-06-2011, 10:30 PM
الصورة الرمزية نووون
نووون نووون غير متواجد حالياً
مستوى سابع

نووون
 


معلومات العضو الأكاديمية



اجوبة الاسئله اللي وضعهم الاخ خبير جامعي بموضوعه

- من تعاريف الشخصية

* حب الاخرين *الأرتياح للآخرين * التأثير على الآخرين * النضج النفسي

التأثير على الآخرين

_---------------------------------------------------------------
2- يروي روجرز ان لدى الأنسان

* دافعان الموت والحياة *عدد لانهائي من الدوافع *دافع واحد وهو تحقيق الذات * دافع واحد هو الحياة
دافع واحد وهو تحقيق الذات
----------------------------------------------------------------
3-هو الجزء الاشعوري من الشخصية الذي تنشاء فيه القيم والمثل العلياء


* الأناء * الهو * الأنا الأعلى * اللاشعور

الانا الاعلى
----------------------------------------------------------------
4- تحدث عقدة اوديب في:


*مرحلة الكمون * المرحلة الفمية * المرحلة القضيبية * مرحلة الرشد

المرحله القضيبيه
----------------------------------------------------------------
5- مجموعة الخصائص الأنفعالية المميزة للفرد:


* الشخصية * المزاج * الخلاق * التفاعل

المزاج
----------------------------------------------------------------
7- يركز في نظرية على اهمية خبرات الطفولة المبكرة:

*هورني * كاتل * فرويد * روجرز

فرويد
----------------------------------------------------------------

8- عودة الفرد الى ممارسة بعض السلوكيات التي كان يمارسها في مراحل سنية سابقه يسمى:

* التكوين العكسي * النكوص* التبرير *التعويض

النكوص( ملاحظه مو موجود بالملخص)
---------------------------------------------------------------
9- هو الكفاءة الأجتماعية او الجاذبية للفرد:

* التاثير الخارجي *التاثير الداخلي * التفاعل الكلي

التاثير الخارجي
---------------------------------------------------------------
10- يعرف ......بأنه ( تغيير شبه دائم في سلوك افرد نتيجة التدريب والممارسة :

* النضج * التعلم * النمو * الأستعداد

النضج( مو متاكده منها)
----------------------------------------------------------------
11- اشارت التجارب التي قام بها كاتل وزملائه حول اثر كل من الوراثة وابيئة على الشخصية الى ان :

* لا يوجد اثر * البيئة اكبر وزنا من الوراثة في تحديد الذكاء
*الوراثة اكبر وزنا من البيئة في تحديد سمات مثل ( قوة الآراده . الجدية . التزمت)
* الوراثة اكبر وزنا من البيئة في تحديد السيكلو ثيما ( سهل المعاشر .عطوف ) ضد الشيزوثيما ( عدواني.ناقد)

ماعرفت الاجابه
----------------------------------------------------------------

12- اشارت النتائج لدلراسة (شيلدون) الى ارتباط النمط المزاجي الحشوي والذي يتصف بحب الراحة والأسترخاء والختلاط بالآخرين) بالنمط الجسدي :

*الداخلي التركيب ( البدين) *المتوسط التركيب ( الرياضي) *الخارجي التركيب ( الواهن)

الداخلي التركيب ( البدين)

----------------------------------------------------------------

13- الجزء اللاشعوري من العقل والذي يشمل مخزن النزعات الغريزية والرغبات وكل ماهو موروث وموجود سكيوجيا منذ الولادة:

*الاناء * الناء الأعلى * الهو * اللاشعور

الهو
------------------------------------------------------------
14- منطقة الوعي الكامل والآتصال بالعلم الخارجي تسمى:

* الشعور *ماقبل الشعور * اللاشعور * الادراك

الشعور
----------------------------------------------------------------
15- احد مستويات النشاط العقلي والذي يضل في حالة عمل مستمر سواء في اليقضة او النوم هو:

*الشعور *ماقبل الشعور *اللاشعور *الادراك

اللاشعور
-----------------------------------------------------------------
16- يعد (كارول روجزر) احد رواد نظرية:

* التحليل النفسي * الذات * السمات والعوامل *

الذات
-----------------------------------------------------------------
17- العالم الذي قسم الأمزجة الى اربعة اقسام هي : المزاج الدموي (المتفائل) والصفراوي(حاد المزاج) والسوداوي (المتشائم) والبلغمي (المتبلد) هو:

* سقراط *افلاطون * ارسطو * هيبو قراط

هيبوقراط
-----------------------------------------------------------------
18- حسب المصطلحات نظرية السمات والعوامل يشير تعبير(السمات الظاهرة التي يمكن ملاحظتها من قبل الآخرين) الى السمات:

* الأساسية * المصدرية * السطحية * الكامنه

السطحيه
----------------------------------------------------------------
19- احد اهم اسباب الصراع النفسي حسب نظرية التحليل النفسي :


* فشل ( الاناء الأعلى) في نوفيق مطالب كل من ( الهو) و ( الاناء) وبين مقتضيات العالم الخارجي
*فشل ( الهو) في التوفيق بين مطالب (الاناء) و(الأناء الأعلى) وبين مقتضيات العالم الخارجي
* فشل ( الاناء) بين مطالب كل من ( الهو) و( الاناء الأعلى) وبين مقتضيات العالم الخارجي

فشل الانا في التوفيق بين مطالب الهو والانا الاعلى وبين مقتضيات العالم الخارجي
-----------------------------------------------------------------
20- الشخصية تنظيم ديناميكي داخل الفرد من اجهزة نفسجسمية تحدد سلوكه وتفكيريه

* صح * خطا

صح
-----------------------------------------------------------------
21- اصطلاح تقييمي لسمات شخصية معينة من حيث هي مقبوله اجتماعيا مثل الامانة وضبط النفس وعكسها:
* الخلق * المزاج * الثقة * الشخصية

الخلق
-----------------------------------------------------------------
22- نفص افرازها يودي الىالبلادة والكسل:

*التموسية * الدرقية *الصنوبرية *النخامية

الدرقيه
-----------------------------------------------------------------

23- استعداد عام او نزعه عامه تطبع سلوك الفرد بطابع خاص وتلونه وتحدد نوعه وكيفيته:


* السمات * الوراثة * النضج * التعلم

السمات
----------------------------------------------------------------
24- العالم الذي وضع نظربة ترى ان المجرمين نمط خاص يتميز بخصائص فسيولجية وسيكلوجية هو:
كرتشمر * يونج *لومبروزو * شلدون

لومبروزو
----------------------------------------------------------------
25- كل سلوك يهدف الى خفض التوتر ، هذا التعبير يشير الى :

* مبداء اللذة * مبدا الواقع * مبداء التكرار *مبدا التعود

مبدأ اللذه
----------------------------------------------------------------
26- هو مجموعة الخبرة التي يعيها الفرد :

* المجال الظاهري * الذات * الأدراك * التصور

المجال الظاهري
----------------------------------------------------------------

26- في نظرية الذات ابرز الحاجات هي:

* تقدير الذات الأيجابي * الحب * نمو الذات

تقدير الذات الايجابي

------------------------------------------------------------
27- تستمر هذه المرحلة من 6 الى 12 سنه وفيها يكبت الميل الجنسي:

*مرحلة الرشد * المرحلة الفموية *مرحلة الكمون *مرحلة البلوغ

مرحلة الكمون
----------------------------------------------------------------
28- من الحاجات الرئيسية في نظرية هورني ...هي الحاجة الى القوة والتحكم في الآخرين :

* صح * خطاء

صح
----------------------------------------------------------------

29- توكد هورني في نظريتها على امية دور العوامل ... في تشكيل الشخصية:
* التعليمية * الثقافية * التدريبية

الثقافيه
----------------------------------------------------------------
30- يعتبر القلق الأساسي سبب العصابية لدى نظرية :
* التحليل النفسي * نظرية الذات * نظرية السمات والعومل

نظرية الذات
---------------------------------------------------------------

31- عند الميلاد يستجيب الطفل للمثيرات الأولى استجابة كلية على اساس فطري :
* صح * خطا

صح
-------------------------------------------------------------
32- يقضل اسلوب الأعتداء ويسعى نحو القوة :
* التحرك نحو الناس * التحرك ضد الناس * الأنسحاب * التفاعل

التحرك ضد الناس
--------------------------------------------------------------
33- النقد الرئيسي لنظرية هورني هو انها ركزت في نظريتها على:
* العصابين فقط * الذهانين فقط *العابين والذهانين *الأصحاء

العصابين فقط
--------------------------------------------------------------
34- اصدر عام 1951كتابة العلاج المتمركز حول العميل:
كاتل * فرود * اورني * روجرز

روجرز
--------------------------------------------------------------
35- اذا وجد بالتحليل العاملي ان هناك ارتباط بين عدد من المسميات الملاحظة فيعود ذلك الى ان هذه المسميات:
* تعود للأسبلب ورثية * للأسباب عضوية * يمكن تقسيمها الى عدد من السمات الجزئية * تعود الى سمه اساسية مصدرية واحدة

تعود الى سمة اساسيه مصدريه واحده
--------------------------------------------------------------
36- قيام الشخص باستبعاد الرغبات والأفكار والدوافع التي تؤدي الى حدوث الصراع والألم من الشعور الى اللاشعور يسمى:
* الأسقاط *الإعلاء ( التسامي) * * الكبت * التوحد

الكبت( مو موجود بالملخص) الفصل الخامس 77 الحيل الدفاعيه
--------------------------------------------------------------

37- يمثل جوهر الشخصية عند كارول روجرز:
الأناء * مفهوم الذات * الأدراك * الشعور

مفهوم الذات
-------------------------------------------------------------
38- يرى ان الناس يمكن تصنيفهم من حيث اسلوبهم في الحياة الى منطوى ومنبسط:
* يونج * فرويد * كاتل * هورني

يونج
--------------------------------------------------------------
39- يتميز جسمه بعدم التناسق وذو مزاج انطوائي:
* النمط المشوه * النمط الرياضي * النمط الواهن * النمط العقلي

النمط المشوه
--------------------------------------------------------------
40- ترى مدرسة التحليل النفسي ان دوافع السلوك تنبع من طاقة بيلوجية عامة يمكن تصنيفها الى:

* دوافع الحب والغيره * دوافع الحياة والموت * دوافع الكرة والأنتقام

دوافع الحياة والموت
---------------------------------------------------------------
41- يطلق لفظ لاشعوري على العوامل التي تؤثر في سلوك الفرد على الرغم من عدم شعوره بها:

* صح * خطا

صح
---------------------------------------------------------------
42- من النقد لنظرية تحليل النفسي انها بنيت على فريضيتها على :

* المرضى النفسين * الإصحاء * الراشدين

المرضى النفسيين
---------------------------------------------------------------
43- تركز نظرية هورني في تفسيرها للعصاب على اساس:

* صورذات * تشكيل الشخصية * التوافق

صور الذات
---------------------------------------------------------------
44- يرى روجرز ان جميع الأطفال يولدون وهم مزودين بميل تحقيق الذات:
* صح * خطا

صح
---------------------------------------------------------------
45- ان وظيفة الأنا هو توجيةوتنظيم عمليات توافق الشخصية مع البئية :

* صح * خطا

صح
---------------------------------------------------------------
46- الحاجات التي لاتشبع تؤدي الى :

* الخوف * الا كتاب * التواتر * الانسحاب
توتر
--------------------------------------------------------------







توقيع : نووون
كتبت وقد أيقنت يوم كتابتي بأن يدي تفنى ويبقى كتابها...
فأن كتبت خيرآ ستجزى بمثله وان كتبت شرآ عليها حسابها.



من اراد شكري فليدعو لي ولأولادي

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 05-06-2011, 10:38 PM
الصورة الرمزية نووون
نووون نووون غير متواجد حالياً
مستوى سابع

نووون
 


معلومات العضو الأكاديمية



الاسئله 2 - 10 -11- 14-19-26-44

26 اللي خيارته العلم النضج الادراك
اذا لقيت اجاباتهم وتاكدت منهم جبتهم لكم ..







توقيع : نووون
كتبت وقد أيقنت يوم كتابتي بأن يدي تفنى ويبقى كتابها...
فأن كتبت خيرآ ستجزى بمثله وان كتبت شرآ عليها حسابها.



من اراد شكري فليدعو لي ولأولادي

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 05-06-2011, 10:53 PM
واحد من الناس 2 واحد من الناس 2 غير متواجد حالياً
مستوى خامس

واحد من الناس 2
 


معلومات العضو الأكاديمية



وتستأذنين بعد !!

يا فشيلة الفشيلة


تمونين يانووون لو انك احرجتيني


عموما بيض الله وجهك

والله مجهودك هذا ماله خلف

مالك الا الدعاااء بظهر الغيب

والذكر الطيب


اتعبناك وأشغلناك

فالمعذرة أولا

والشكر الجزيل ثانيا


ولو كنت مدرس المادة

الا أعفيتك عن الاختبار

لان مجرد وضعك لهذه الاسئلة تغني عن ألف اختبار



بيض الله وجهك مدد بلا عدد

وأسأل الله أن يكون هذا المجهود في ميزان حسناتك مضاعف أضعاف كثيرة

وأسأله أن يوفقك في جميع اختباراتك أخص منها اختبار بكرة

وأسأله بقدرته التي وسعت كل شي أن يصلح لك أبناءك ويرزقك برهم ويجعلهم قرّة عين لك

وأن يصلح لك شأنك كله

إنه ولي ذلك والقادر عليه



شكرا من هنا لين يوصل الشمس







توقيع : واحد من الناس 2
درسنا هالسنة وبدون رغبة = سلكنا درب يتعب سالكينه
مضيقِ قد مشابه من مشابه = قبل نمشي مشى والحين وينه
على اطلاله عيوني تناظر = وكن الروح بالحاير سجينه
تفارقنا على حب ومودة = ويا كم من صديقٍ فاقدينه
املنا بالولي يرجع فقيدٍ = يعود به قبل تقفي سنينه
دعيتك يا بديع الكون يرجع = وصدرٍ ضاق يا ربي تعينه

رد مع اقتباس
  #5  
قديم 05-06-2011, 10:59 PM
لطيفه شماليه لطيفه شماليه غير متواجد حالياً
مستوى ثاني

لطيفه شماليه
 


معلومات العضو الأكاديمية



الله يجزاك خير , ويصلح لك في ذريتك , ويوفقك وينجحك .
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين







رد مع اقتباس
  #6  
قديم 05-06-2011, 11:02 PM
الصورة الرمزية نووون
نووون نووون غير متواجد حالياً
مستوى سابع

نووون
 


معلومات العضو الأكاديمية



جزاك الله خير وماسويت شي مثل ماستفدت من المنتدى حبيت افيد باللي اقدر عليه
وان شاء الله اني افدت..
ويكفيني دعواتكم ..
ولولا بحثنا عن الفايده ماتجمعنا هنا..
الله يوفق الجميع وييسرر اختبار بكره ..







توقيع : نووون
كتبت وقد أيقنت يوم كتابتي بأن يدي تفنى ويبقى كتابها...
فأن كتبت خيرآ ستجزى بمثله وان كتبت شرآ عليها حسابها.



من اراد شكري فليدعو لي ولأولادي

رد مع اقتباس
  #7  
قديم 05-06-2011, 11:03 PM
الصورة الرمزية نووون
نووون نووون غير متواجد حالياً
مستوى سابع

نووون
 


معلومات العضو الأكاديمية



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لطيفه شماليه مشاهدة المشاركة
الله يجزاك خير , ويصلح لك في ذريتك , ويوفقك وينجحك .
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين
اللهم امين .. جزاك الله خير







توقيع : نووون
كتبت وقد أيقنت يوم كتابتي بأن يدي تفنى ويبقى كتابها...
فأن كتبت خيرآ ستجزى بمثله وان كتبت شرآ عليها حسابها.



من اراد شكري فليدعو لي ولأولادي

رد مع اقتباس
  #8  
قديم 05-06-2011, 11:03 PM
الصورة الرمزية ابو حاتم الشمري
ابو حاتم الشمري ابو حاتم الشمري غير متواجد حالياً
مستوى خامس

ابو حاتم الشمري
 


معلومات العضو الأكاديمية



26 العلم







توقيع : ابو حاتم الشمري
[IMG][/IMG]

رد مع اقتباس
  #9  
قديم 05-06-2011, 11:11 PM
الطالب الأمير الطالب الأمير غير متواجد حالياً
مستوى خامس

الطالب الأمير
 


معلومات العضو الأكاديمية



الله يجزاك خير ويرحم والديك ويصلح لك اولادك اختي الكريمة نون
ويعلم الله ان ما تبذلينه من جهد محل تقدير واحترام الجميع والاسئلة المطروحة مذكرة كاملة وبإذن الله تنفعنا وتنفع اخواننا في السنوات القادمة والكل يدعي لك بالتوفيق
تحياتي







رد مع اقتباس
  #10  
قديم 05-06-2011, 11:13 PM
الصورة الرمزية ابو حاتم الشمري
ابو حاتم الشمري ابو حاتم الشمري غير متواجد حالياً
مستوى خامس

ابو حاتم الشمري
 


معلومات العضو الأكاديمية



ج11

* الوراثة اكبر وزنا من البيئة في تحديد السيكلو ثيما ( سهل المعاشر .عطوف ) ضد الشيزوثيما ( عدواني.ناقد)







توقيع : ابو حاتم الشمري
[IMG][/IMG]

رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 05:17 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لدى تجمع طلبة جامعة الجوف